【閱讀提示】官方通報教師網課后離世：針對網傳遭網暴事件，公安已立案偵查

　　光明網評論員：日前，河南新鄭三中老師網課遭入侵后離世的消息引發(fā)廣泛關注。據(jù)媒體援引當事人親屬消息稱，不幸離世的老師原在新鄭三中教授歷史課，近一段時間網課經常遭遇“入侵”“爆破”，10月28日晚上網課時，再次有陌生網友闖入網課直播間進行辱罵、干擾課件投屏等，最終該名老師退出網課，兩天后被發(fā)現(xiàn)在家身亡，死亡證明鑒定為猝死。

　　此消息一出，輿論嘩然。盡管天下人苦網暴久矣，但在大多數(shù)人的印象中，網暴更多發(fā)生在社交媒體這樣的“廣場”，更像是隨機性地選擇目標對象進行自以為是的“道德審判”；而如今，它居然定向出現(xiàn)在了本質上是封閉場域的網絡課堂上，他們的狂歡連所謂“道德審判”或者“正義”的外衣都不屑于披了，赤裸裸干擾課堂秩序、侮辱為人師者的尊嚴。人們震驚于，網課普及也不過兩三年時間，網課暴力竟已經走得如此之遠了。

　　據(jù)當事人親屬及不少網友的爆料，網課入侵遠不是開玩笑、搞惡作劇那么簡單，是有組織有目的的暴力活動。一般來說，都是先由知情人向外泄露網課時間和房間號碼等信息，隨后有專門的組織者下達“網課爆破”指令，糾集而起的一撥人在固定的時間集合“爆破”網課。

　　不需要什么特殊的技術和設備門檻，也無需固定的地點和要求，如此便捷可及，或許在一定程度上讓參與者模糊了“網課爆破”的違法性及對其背后風險的認知；而網絡匿名的環(huán)境，更推動集體狂歡趨于無理性，在網課這個前臺的表演趨于極端化。面對這樣的環(huán)境基礎“參數(shù)”設置，在網課普及率越來越高的當下，要想抵擋“網課爆破”，難度可想而知。

　　客觀地說，關于治理網絡暴力，相關部門一直在行動，在每年的“清朗”系列專項行動中，治理網絡暴力都是重要任務之一。據(jù)官方消息，僅今年的網暴專項整治行動中，就有6541萬余條涉攻擊謾罵、造謠詆毀的信息遭攔截，7.8萬個違法違規(guī)的賬號被處置。不過，此次網課暴力悲劇的發(fā)生也說明，關于網絡暴力治理，法律適用和制裁方面仍存在不同程度的缺失。

　　治理網課暴力，提升人們網絡素養(yǎng)、加強價值觀引導等固然重要，但正所謂法律是最底線的道德、道德是高標準的法律，關于網課暴力，當下亟需的是，以具體的個案來強化人們“互聯(lián)網不是法外之地”的認知，認清網絡暴力的本質與危害，劃明法與非法的界限，以南門之木來樹立法律的權威性和威懾力，向公眾證明，那些寫在白紙上的黑字在司法實踐中是能走得通的。幸也是不幸，前述悲劇就應該是那個“具體的個案”。

　　關于前述網課暴力悲劇，最新消息是，據(jù)新鄭市教育局通報，公安機關已立案偵查，調查結果將第一時間向社會公布。人們都在期待一個說法，不僅關于當事老師的不幸離世，更關于網課暴力（或者說網絡暴力）亂象的懲治。案件的處理應有示范效應，如此才不浪費寶貴的注意力資源，也才不辜負這場嚴肅與真誠的公共討論。