作者：田洪光（黃岡職業(yè)技術(shù)學院黨委書記）

　　黨的二十大報告強調(diào)：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位?！秉S岡職業(yè)技術(shù)學院探索構(gòu)建“面向?qū)W生抓教育、面向社會抓服務(wù)”的“雙輪驅(qū)動”新發(fā)展格局，對接產(chǎn)業(yè)興專業(yè)，推動以產(chǎn)促教、以教促產(chǎn)，打造職業(yè)教育命運共同體，暢通職業(yè)教育發(fā)展“大動脈”，在提升教育教學水平、提升社會服務(wù)質(zhì)效等方面取得了一定成效。

　　以服務(wù)發(fā)展為使命

　　突出服務(wù)重點

　　學校緊密圍繞黃岡市建設(shè)鄂東省域區(qū)域性中心城市戰(zhàn)略定位，全面融入黃岡市“1+10”產(chǎn)業(yè)地圖，打造成熟的生源鏈（開辦訂單班）、師資鏈（合作舉辦產(chǎn)業(yè)學院）、成果轉(zhuǎn)化鏈（建設(shè)科技孵化基地）、技術(shù)服務(wù)鏈（向企業(yè)派出科技副總）、產(chǎn)業(yè)鏈（扎實推進鄉(xiāng)村振興項目）、就業(yè)鏈（貫徹招生黃岡、就業(yè)黃岡），在服務(wù)中作貢獻，在貢獻中求發(fā)展。

　　突出人才培養(yǎng)核心

　　創(chuàng)新服務(wù)方式

　　優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度。學校圍繞黃岡市“十四五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，重點在智能制造、人工智能、新能源汽車、建筑建材等方面開辦了53個專業(yè)。

　　注重培養(yǎng)質(zhì)量，提高畢業(yè)生在黃就業(yè)率。學校堅持立德樹人根本任務(wù)，推進“三全育人”，深化“三教”改革，學生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。分別為市內(nèi)26家企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，同時還為華為、TCL、順豐等企業(yè)開辦訂單班80個。

　　強化職業(yè)培訓，提升對接市場需求精準度。學校出臺《加強職業(yè)技能培訓工作的意見》，成立了培訓學院，開展的職業(yè)培訓涵蓋45個國家職業(yè)技能鑒定工種，年培訓規(guī)模超過4萬人次。

　　加大科研技術(shù)服務(wù)，以教促產(chǎn)。學校充分發(fā)揮人才與技術(shù)優(yōu)勢，開展形式多樣的科技服務(wù)活動，2022年推廣實用技術(shù)50余項，受益1.3萬余人次。

　　推進校企合作，產(chǎn)教互促。學校聯(lián)合市經(jīng)濟和信息化主管部門、黃岡高新區(qū)管委會、知名企業(yè)共同組建了產(chǎn)業(yè)學院。三方協(xié)同制定人才培養(yǎng)方案、協(xié)同建立師資體系、協(xié)同開發(fā)教學資源、協(xié)同過程共管、協(xié)同學生就業(yè)。

　　明晰“三建三強”思路

　　完善服務(wù)舉措

　　搭建服務(wù)平臺，強能力。學校與黃岡市10個縣市區(qū)簽訂校縣合作協(xié)議，面向縣域支柱產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場，明確主要服務(wù)方向；共建就業(yè)創(chuàng)業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興學院、社工學院、網(wǎng)紅學院等培訓學院，開展多種形式的職業(yè)技能培訓和鑒定；成立產(chǎn)業(yè)學院及各類專業(yè)群校企合作理事會14個，推進落實“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”；與黃岡市中心醫(yī)院合作，共享醫(yī)科博士等優(yōu)質(zhì)教學資源，實現(xiàn)醫(yī)教協(xié)同、教學相長。

　　組建服務(wù)團隊，強溝通。學校與產(chǎn)業(yè)需求精準對接，組建蘄艾康養(yǎng)等25支產(chǎn)學研創(chuàng)新服務(wù)團隊，擔任湖北農(nóng)夫電商等29家公司的科技副總團隊，此外還建設(shè)了園校一體服務(wù)區(qū)域重點企業(yè)的20支團隊、服務(wù)縣域特色重點產(chǎn)業(yè)的20支團隊，以及6個省市科技特派員服務(wù)團，以“專業(yè)帶頭人+骨干教師+企業(yè)人員+學院領(lǐng)導”模式，組建服務(wù)團隊，強化與行業(yè)企業(yè)的溝通合作。

　　建立服務(wù)機制，強激勵。學校出臺系列制度，強化鼓勵開展服務(wù)的政策導向，定機構(gòu)、定職責、定考核，調(diào)動全校資源和各方積極性參與社會服務(wù)，以目標考核為“指揮棒”，以健全的考核評價體系引領(lǐng)教學單位和教師個人積極有效地開展、參與服務(wù)活動。

　　聚焦貢獻持續(xù)發(fā)展

　　擘畫服務(wù)藍圖

　　學校黨委提出，要努力把學校建設(shè)成綜合性人力資源產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)好“六個中心”。

　　一是建設(shè)區(qū)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)中心。對接黃岡市“1+10”產(chǎn)業(yè)地圖和新能源汽車、新能源、大健康、建筑建材、農(nóng)產(chǎn)品加工、裝備制造等主導產(chǎn)業(yè)，建好一批產(chǎn)業(yè)學院。

　　二是建設(shè)區(qū)域職業(yè)技能培訓中心與技能鑒定和認定中心。依托學校培訓學院建設(shè)區(qū)域職業(yè)技能培訓與鑒定中心。發(fā)揮鄉(xiāng)村振興學院、社區(qū)學院、網(wǎng)紅學院、資本市場學院等培訓服務(wù)平臺作用。

　　三是建設(shè)區(qū)域職業(yè)院校實習實訓中心。依托校內(nèi)實訓資源及學校與重點企業(yè)建立的產(chǎn)教融合實訓基地、實踐教學基地，強化政策激勵，引導市內(nèi)外高校畢業(yè)生來黃來校開展實習實訓。

　　四是建設(shè)區(qū)域繼續(xù)教育和考試中心。整合校內(nèi)外教學資源，與相關(guān)本科院校合作，大力開展成人學歷教育，建設(shè)區(qū)域性繼續(xù)教育中心。

　　五是建設(shè)區(qū)域人力資源服務(wù)中心。與市人力資源和社會保障部門合作，引進各類人力資源服務(wù)公司與學校共建人力資源服務(wù)平臺，為各類人才提供人才招聘、職業(yè)培訓等多方面服務(wù)，為黃岡各類用人單位提供高質(zhì)量人力資源服務(wù)。

　　六是建設(shè)區(qū)域文化傳承創(chuàng)新中心。發(fā)揮學校文化高地和黃岡豐富的人文資源作用，建設(shè)區(qū)域文化傳承創(chuàng)新中心。建好黃岡市志愿服務(wù)學院，培育孵化志愿服務(wù)品牌項目。