在西安交通大學(xué)電信學(xué)院，有位沉醉于“花花世界”的80后教授——郭立。

　　入職短短3年，他已主持多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目及國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在植物學(xué)這個(gè)“花花世界”里探索基因的奧秘。

　　前段時(shí)間，由郭立擔(dān)任第一作者的論文《鴉片罌粟基因組及嗎啡喃的合成》，刊發(fā)在世界頂級(jí)期刊《科學(xué)》上。相關(guān)團(tuán)隊(duì)首次破譯了藥用植物鴉片罌粟的全基因組序列，解開了罌粟合成嗎啡等藥用成分的進(jìn)化機(jī)制。這一成果，讓郭立蜚聲學(xué)界。

　　最近，郭立又捧起了西安交通大學(xué)第五屆“十大學(xué)術(shù)新人”的獎(jiǎng)狀。面對(duì)科技日?qǐng)?bào)記者，郭立十分淡定地說：“創(chuàng)新沒有捷徑，我們只有始終保持好奇心，不斷探究事物的本質(zhì)，才會(huì)等到開花結(jié)果的那一天?！?/p>

　　“半路出家”闖出一片天地

　　2002年高考時(shí)，郭立與西安交通大學(xué)擦肩而過，最終在西北農(nóng)林科技大學(xué)完成本科學(xué)業(yè)，而后于2012年在美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)取得植物病理學(xué)的博士學(xué)位。在2016年完成美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)生物化學(xué)系的博士后工作后，郭立加入西安交通大學(xué)葉凱青年科學(xué)家工作室。

　　“那時(shí)來西安交通大學(xué)工作，可以說是湊足了天時(shí)地利人和。我當(dāng)時(shí)研究的是，使用生物信息算法和DNA高通量測(cè)序技術(shù)來探究植物免疫機(jī)制和基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)。這與葉凱老師團(tuán)隊(duì)的研究方向很契合，再加上心中一直對(duì)西安交通大學(xué)十分向往，因此沒有猶豫就從國(guó)外回來了，這也算是圓夢(mèng)交大了。”郭立笑著說。

　　郭立僅用幾句話，就帶過約10年的海外經(jīng)歷，但其實(shí)他的求學(xué)路并非一帆風(fēng)順。

　　讀博期間，郭立接觸到DNA高通量測(cè)序技術(shù)，此前他主要從事分子遺傳學(xué)方面的研究，做的都是“濕實(shí)驗(yàn)”（生物實(shí)驗(yàn)）。要做測(cè)序技術(shù)，他則開始向“干實(shí)驗(yàn)”（數(shù)據(jù)科學(xué)）轉(zhuǎn)換。非計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的他，需要走出“濕實(shí)驗(yàn)”的舒適區(qū)，迎接“干實(shí)驗(yàn)”的挑戰(zhàn)。

　　“當(dāng)時(shí)算是‘半路出家’了，但我并沒有畏懼，因?yàn)槲沂冀K相信興趣是最好的驅(qū)動(dòng)力?！惫⒄f。

　　既然是“半路出家”，郭立覺得，就得多下功夫、迎頭趕上。為了“惡補(bǔ)”算法、編程和數(shù)據(jù)分析等計(jì)算生物學(xué)技能，他長(zhǎng)時(shí)間泡在實(shí)驗(yàn)室。得益于自身努力和導(dǎo)師指導(dǎo)，郭立最終在生物和計(jì)算的交叉研究領(lǐng)域闖出一片天地，在多個(gè)國(guó)際權(quán)威期刊發(fā)表高水平論文。

　　“目前，我主要的工作是利用計(jì)算分析和生物實(shí)驗(yàn)這兩種手段，研究植物和病原菌的基因組功能、進(jìn)化，及兩者的相互作用，從而找到控制植物免疫反應(yīng)、次生代謝產(chǎn)物合成和病原菌致病的基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)?！闭劦竭@些研究的意義，郭立解釋道，這些植物研究和食品安全、醫(yī)藥健康等息息相關(guān)。

　　帶領(lǐng)學(xué)生開展頭腦風(fēng)暴

　　作為葉凱青年科學(xué)家工作室的成員，郭立說，自己很幸運(yùn)能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)?！拔覀儓F(tuán)隊(duì)成員的學(xué)科背景很豐富，大家能貢獻(xiàn)各自積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這是我們團(tuán)隊(duì)成果頻出的秘訣?！惫⒄f。

　　談及前段時(shí)間在《科學(xué)》發(fā)表的論文，郭立說：“成果的取得，源于團(tuán)隊(duì)給我們提供參與國(guó)際交流的機(jī)會(huì)，這讓我的科研視野更開闊?！?/p>

　　自己受益于此，他也把這一心得傳授給了學(xué)生?！拔铱倢?duì)他們說，做科研不能只知道埋頭苦干，要善于和學(xué)術(shù)大咖、老師、同學(xué)交流，在碰撞中或許就能產(chǎn)生創(chuàng)新點(diǎn)和新思路?！?/p>

　　郭立的學(xué)生對(duì)科技日?qǐng)?bào)記者說，郭老師常會(huì)帶著他們開展頭腦風(fēng)暴，很多科研靈感就是在這些會(huì)上產(chǎn)生的。

　　對(duì)于未來，郭立表示，他希望借助團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)研究成果，采用基因工程和合成生物學(xué)的方法對(duì)植物進(jìn)行遺傳改良?！拔覀円环矫嬉嘤志眯钥共∑贩N，以減少化學(xué)農(nóng)藥的使用；另一方面要改良并提高藥用植物中的藥用成分，促進(jìn)傳統(tǒng)中藥的現(xiàn)代化應(yīng)用?！彼f。